Bude MŠ Homolka modelovou školkou?
Ředitelka školky, Ivana Panochová, úzce spolupracuje s neziskovou organizací Step by Step ČR, o. s., pod jejíž záštitou je vzdělávací program Začít spolu (ZaS) v ČR aplikován od roku 1994. Step by Step ČR, o. s. je držitelem licence a práv na šíření a rozvoj vzdělávacího programu Začít spolu v České republice a vlastní autorizaci mezinárodních vzdělávacích standardů Kompetentní učitel 21. století od mezinárodní asociace Step by Step ISSA International Step by Step Association (dále jen ISSA), které je také členem. Posláním této organizace je přispívat svými aktivitami k demokratizaci, humanizaci a vyšší efektivitě ve vzdělávání v ČR, k budování otevřené společnosti a jejího zapojení do evropských struktur. Tento mezinárodní program, podle kterého již pracují mateřské školy v devětadvaceti zemích světa, kombinuje bohaté evropské tradice veautorizaci mezinárodních vzdělávacích standardů ve výchově předškolních dětí s teoretickými i praktickými postupy.
Na mezinárodní úrovni je program zaštítěn asociací ISSA (International Step by Step Association, www.issa.nl). Program Začít spolu je plně v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání (RVP PV), který byl vydán v roce 2001 v rámci kurikulární reformy a představuje otevřený systém, který se neustále dotváří a reaguje na nové poznatky.
V rámci naplnění mezinárodních standardů Mezinárodním profesním rámcem kvality ISSA - usiluje ředitelka školky o získání titulu Modelová škola (MoŠ) Začít spolu. Předpokladem k získání tohoto titulu je práce v programu Začít spolu minimálně 2 roky. Tento základní předpoklad je splněn k 1. 6. 2012. Cílem modelových škol je rozvíjet, podporovat a šířit program ZaS tzn., že škola je otevřena všem zájemcům o tento program z řad učitelů, studentů, zástupců místní samosprávy apod.
MoŠ nabízejí a poskytují samostatně (prostřednictvím vlastních lektorů – ředitelů škol) nebo ve spolupráci se Step by Step ČR, o. s., v rámci dalšího vzdělávání učitelů odborné semináře, návštěvy ve školách, podporu novým, začínajícím učitelům (pomocí mentoringu, konzultací, návštěv ve třídě apod.). Učitelé, pracující v MoŠ splňují standardy kvality ISSA – Kompetentní učitel 21. Století (ISSA standardy).